Dokuz Eylül Üniversitesi Psikoloji lisans eğitiminin ardından TED Üniversitesi Klinik Psikoloji yüksek lisans programına burslu olarak kabul almış, ‘Genç yetişkinlerin riskli çevrimiçi aktivitelerinin depresif semptomlar ve güvensiz bağlanma stili ile ilişkisinin Stres Oluşturma Hipotezi temelinde incelenmesi’ konusunda tezini yazmıştır. Yüksek lisans eğitimi sürecinde İsveç'te Uppsala Üniversitesinde Çocuk Sağlığı ve Ebeveynlik Araştırma Laboratuvarında mülteci çocuklar için geliştirilen toplum tabanlı psikolojik destek projesinde psikolog ve araştırma asistanı olarak çalışmıştır. Aynı zamanda araştırma bursiyeri olarak TÜBİTAK 1003: Türkiye’de Ebeveynlik projesinde araştırma asistanlığı yapmıştır. “Türkiye’de Çocuk Bakıcılarının Ebeveynle İlişkisellik Ekseninde Şekillenen Bakım Emeği Deneyimleri” isimli araştırma makalesi yayınlanmıştır. Bilişsel Davranışçı Terapi eğitimi, Aile Terapisi eğitim ve süpervizyonu, çocuk merkezli oyun terapisi eğitimi almıştır. Lisans eğitimi döneminde AIESEC ve İzmir Şizofreni Dayanışma Derneği, Dokuz Eylül Üniversitesi Hastanesi Psikiyatri birimi ve klinik sinirbilim laboratuvarı gibi çeşitli yerlerde stajyerlik yapmış ve gönüllülük projelerine katılmıştır. Aktif olarak TEDU Copes ve Türk Eğitim Vakfı bünyesinde psikososyal destek kapsamında gönüllü çalışmalarına devam etmektedir. Türk Psikologlar Derneği (TPD) üyesidir.